５年生が国語の時間に「恒吉小の良さを伝える文をつくり、ホームページに載せて、特認校制度を盛り上げよう」ということで、「特認校としての恒吉小学校のよいところを伝える説得力のある文章」を書く学習をしました。その文章の紹介、３つ目です。
恒吉小学校のよいところ
恒吉小学校には、自然があふれているというよさがあります。
児童玄関前のモミジ(昨年の写真)
恒吉小学校では、緑の少年団活動として、しいたけを育てたり、校内でとれる梅やブルーベリーなどをしゅうかくしたりします。それらを使って料理をすることもあります。
ほかにも、木を使って椅子を作ったり、マグネットにして、地域の方々に配ったりする活動をして、森林の大切さを学んだりもしています。
木を使った椅子
自然が多いと、危ないことも多いのではなかいと思う人もいるかもしれませんが、危ないところに近づかなければ大丈夫です。実際に授業をしているときに、危険な動物にあったことはありません。
恒吉小学校は、自然が豊かなところです。自然に興味がある人は、ぜひ恒吉小学校に来てみてください。
５年生が国語の時間に「恒吉小の良さを伝える文をつくり、ホームページに載せて、特認校制度を盛り上げよう」ということで、「特認校としての恒吉小学校のよいところを伝える説得力のある文章」を書く学習をしました。その文章の紹介、２つ目です。
恒吉小学校のよいところ ②
恒吉小学校には、歴史と伝統を大切にしているというよさがあります。
恒吉小学校は、元々四つの小学校だったものが一つになってできました。朝の会では、そのときあった他の三つの小学校の校歌を今でも歌い続けています。また、運動会では、「すもう体操」という、昔から続く体操も毎年しています。
今の校舎
昔の学校の写真
歴史が長いと古いものも多いのではと思う人もいるかもしれません。ですが、必要なものは、新しく作ったり、直したりしているので、問題はありません。
恒吉小学校は、歴史がたくさんあり、とても楽しい学校です。ぜひ皆さんも恒吉小学校に来てください。
５年生が国語の時間に「恒吉小の良さを伝える文をつくり、ホームページに載せて、特認校制度を盛り上げよう」ということで、「特認校としての恒吉小学校のよいところを伝える説得力のある文章」を書く学習をしました。その文章を紹介します。
恒吉小学校のよいところ①
恒吉小学校には、たくさんの行事があるというよさがあります。
そば祭りという行事では、自分たちで種をまき、そばを育てるところから始めます。できたそばの実からみんなで協力してそばを作り、地域の方々も一緒に楽しく食べています。ほかにも、しいたけ栽培や木製の椅子作りなどもあります。
種まき
収穫
そば打ち
たくさんの行事があるとそれだけやることが多くて大変ではないかと思われるかもしれませんが、自分の役割をしっかり覚えて、やり切った時には、とても達成感を感じます。初めてするときには、少し難しさを感じることもありますが、そのときには、みんなでサポートしながらやっていくので大丈夫です。
恒吉小学校は、楽しい行事がたくさんあるとても楽しい学校です。ぜひみなさんにも恒吉小学校に来てほしいと思います。
今日の運動会練習は、「角力体操」の練習でした。
昔から恒吉に伝わる伝統的な種目です。
本番でも、相撲の型をもとにした動きを力強く披露してくれることでしょう。
１０月５日の運動会練習は、「弥五郎音頭」の練習でした。
スポーツ推進委員の方に、振付を教えていただき、実際に踊ってみました。
毎年踊っているため、高学年はほぼ覚えていました。今回初めての一年生も、とてもよく踊れていたため、お褒めの言葉をいただきました。
当日は、会場全体で踊ります。保護者や地域の方々、ご参加、よろしくお願いいたします。
昼休みにも運動会練習を高学年を中心に自主的に頑張る姿が見られます。
応援団の動きを一年生に教えています。
紅白リレーの練習です。
楽しく頑張る姿に拍手です！
恒吉小学校の運動会は、10月18日(日)に行います。
運動会練習も本格的になってきました。
今日は、応援合戦と表現(ダンス)の練習でした。
赤白どちらの応援団も、様々な工夫をしています。制限時間ぴったりに終わらせることもできそうです。
応援練習の後は、表現(ダンス)の練習でした。
表現なのに「サッカー？」
表現なのに「長縄跳び？」
これらの動きがどのように組み合わさるのかを楽しみにしていたいただきたいと思います。
９月30日に本校で、大隅中校区小中連携研修会が開催されました。
大隅中校区の7つの小中学校が集まっての研修会です。
まずは、授業参観から。授業参観でも10名程度の参観者ですが、この日は50名ほどの先生方が参観される中での授業でした。少し緊張した様子も見られましたが、どの学級の子供たちも課題に一生懸命に取り組む姿を見せてくれました。
その後、今後の小中連携研修会の在り方について確認をしたり、
3つの分科会に分かれ、各校の現状や取り組みについての成果や課題等を情報交換・情報共有したりしました。
大隅中校区の7つの小中学校。これからも連携を深めていきたいと思います。
5・6年生の研究授業がありました。
６年生は、グッドモデルとバッドモデルの文章を比較しながら、推敲のポイントを確認しました。６年生は1人ですが、これまでの学習も生かしながら、自分の力で推敲のポイントを見つけ、ノートにまとめることができていました。
5年生は、前時までの学習を生かしながら、恒吉小のよさを伝える説得力のある文章を作りました。自分の力で考えたり、友達と話し合ったり、比較しあったりしながら、文章を作っていきました。なお、5年生が考えた恒吉小のよさを伝える文章は、ブログに掲載予定です。お楽しみに。
授業の後には、授業研究。
職員にとっても学びの多い研究授業になりました。
1・2年生が生活科の時間に校内で見つけたものを見せにきてくれました。
まずは、栗の実。今年は不作なのですが、その中でも大きな実を見つけることができて、うれしそうに見せてくれました。
バッタも2匹。あとは、名前がわからない虫をこれから調べるそうです。
その他、こんなに色々な物が見つかっていました。
自然いっぱいの恒吉小です。
