5・6年生の研究授業
5・6年生の研究授業がありました。
６年生は、グッドモデルとバッドモデルの文章を比較しながら、推敲のポイントを確認しました。６年生は1人ですが、これまでの学習も生かしながら、自分の力で推敲のポイントを見つけ、ノートにまとめることができていました。
5年生は、前時までの学習を生かしながら、恒吉小のよさを伝える説得力のある文章を作りました。自分の力で考えたり、友達と話し合ったり、比較しあったりしながら、文章を作っていきました。なお、5年生が考えた恒吉小のよさを伝える文章は、ブログに掲載予定です。お楽しみに。
授業の後には、授業研究。
職員にとっても学びの多い研究授業になりました。